“ولكنه عاد يتذكر أن الاستذكار للامتحان النهائي كان له تأثير معوق عليه بحيث إنه يجد أن "التفكير في أي معضلة علمية شيء كريه لمدة عام كامل، ... وإنه ليكاد يكون من المعجزات أن الطرق الحديثة للتعليم لم تخنق الفضول المقدس للمعرفة والبحث، لأن ذلك النبت الصغير الرقيق يحتاج أكثر ما يحتاج، إضافة إلى التشجيع المبدئي، إلى الحرية، فبدونها سوف يُدمر. ... وإني أؤمن بأن بوسع المرء أن يقضي على نهم حيوان مفترس في صحة جيدة إن هو أجبره بالسياط على أن يأكل بصورة مستمرة سواء كان جائعًا أم لا”