As verdadeiras corrupções da educação moral são, por um lado, uma moralização imperiosa, e por outro, a indulgência de argumentos espúrios e opiniões indisciplinadas. Não obstante, a educação moral válida e eficaz está vinculada à coerção ocasional e até mesmo a algum tipo de violência, independentemente de a opinião ser “extraída” do aluno ou o dogma ser “inserido” nele.
