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La testa ben fatta: Riforma dell'insegnamento e riforma del pensiero
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La testa ben fatta: Riforma dell'insegnamento e riforma del pensiero

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3.77  ·  Rating details ·  99 Ratings  ·  5 Reviews
Morin invita insegnanti e studenti a riflettere sull'attuale stato dei saperie sulle sfide che caratterizzano la nostra epoca: la posta in gioco sono inuovi problemi posti alla convivenza umana da una interdipendenza planetariairreversibile fra le economie, le politiche, le religioni, le malattie ditutte le società umane. Per rendere queste sfide affrontabili, una riformad ...more
Paperback, 138 pages
Published 2000 by Raffaello Cortina (first published 1999)
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Clàudia
Nov 04, 2017 rated it really liked it  ·  review of another edition
Buen libro para conocer un poco la filosofía de Edgar Morin. Toca temas como la educación, sistemas complejos, la ciencia empírica vs humanidades, la sociedad... El lenguaje es bastante ameno y fácil de seguir, con capítulos cortos y ejemplos claros. Recomendado para todos aquellos que les interese conocer un poco más de este filósofo y sociólogo francés de origen sefardí, para quienes les guste plantearse las cosas, y sientan que el sistema educativo y científico actual necesita un cambio.
So92
May 23, 2016 rated it it was ok
Shelves: read-in-2016
"La testa ben fatta" è il saggio in cui Morin spiega quella che lui ritiene una necessaria e urgente riforma del pensiero, destinata alle scuole in quanto formatrici delle giovani menti. Lo scopo è quello di indirizzare gli individui al modo più funzionale di organizzare le conoscenze al fine di riconoscere e affrontare in maniera ottimale la complessità - intrinseca del sapere stesso ed estrinseca della società globale e multietnica che ci circonda. L'autore affronta diverse tematiche, tra cui ...more
Francesco
Jan 06, 2016 rated it really liked it
Morin cerca di proporre una riforma dell'insegnamento che dovrebbe procedere da una riforma del pensiero e, in particolare, dal superamento della specializzazione estrema delle discipline in vista di una conoscenza sistematica (dal sistema in cui il tutto è più della somma delle parti) e del superamento del conflitto tra cultura umanistica e cultura scientifica. L'ho trovato molto interessante nelle idee e nell'urgenza (che condivido e condividevo già prima in toto) ma un po' sterile o, comunque ...more
Nepopro
Jan 06, 2009 rated it really liked it  ·  review of another edition
O que já destaco do livro?

“Conhecimento pertinente é o que é capaz de situar qualquer informação em seu contexto e, se possível, no conjunto em que está inscrita. Podemos dizer até que o conhecimento progride não tanto por sofisticação, formalização e abstração, mas, principalmente, pela capacidade de contextualizar e englobar”. (pg 15)

(...) “considerando que a aptidão para contextualizar e integrar é uma qualidade fundamental da mente humana, que precisa ser desenvolvida, e não atrofiada”. (pg
...more
Stefania
Apr 05, 2014 rated it it was amazing
Saggio appassionante sull'educazione alla conoscenza in senso complesso e unitario.
Il nostro modo di pensare, riflettere e rielaborare concetti semplici per fare nostra una conoscenza più globale del termine che ha radici dentro il nostro io umano e cosciente, fin dall'inizio della vita e della storia.
Un libro che ogni studente e insegnante deve leggere.
Siamo tutti studenti e insegnanti della propria vita.
Davide Nicora
rated it liked it
Mar 12, 2013
Massimo Max
rated it liked it
Oct 28, 2017
Gorete
rated it did not like it
Oct 10, 2009
Narf2916 maciel
rated it really liked it
Apr 12, 2015
Joerund Hage
rated it really liked it
May 30, 2017
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64032
Edgar Morin (born Edgar Nahoum) is a French philosopher and sociologist who has been internationally recognized for his work on complexity and "complex thought," and for his scholarly contributions to such diverse fields as media studies, politics, sociology, visual anthropology, ecology, education, and systems biology. He holds degrees in history, economics, and law. Though less well known in the ...more
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