What do you think?
Rate this book
رویکرد اشتاینر والدورف در آموزش پیش دبستانی
«رویکرد اشتاینر والدورف در آموزش پیش دبستانی» از مجموعه کتاب های «رویکردها و نگرش ها در آموزش و پرورش پیشرو» برای ترویج اندیشههای برتر تعلیم و تربیت و با هدف همیاری در دانشافزایی و نگرشسازی برای کارشناسان، آموزگاران و مربیان منتشر شده است.
این کتاب کوتاه و کاربردی در ۱۲ فصل نوشته شده است و با آوردن نمونه های عینی از آنچه که در یک مدرسه والدورف می گذرد، خوانندگان را با مفاهیم مطرح شده در این رویکرد آشنا می کند.
هدف این رویکرد احترام به سرشت دوران کودکی و فراهم ساختن محیطی ایمن و بدون تنش برای کودکان است. به این ترتیب آن ها خواهند توانست به گستره بزرگی از مهارت ها دست یابند و آینده ای سرشار از مهربانی و دوستی همراه با هوش اجتماعی و علمی را پیش روی خود داشته باشند.
بنیانگذار این رویکرد رودلف اشتاینر، فیلسوف و آموزشگری است که نظریه ی انقلابی او به نام «حکمت انسانی» در حوزه های گوناگونی از جمله هنر، معماری، کشاورزی، پزشکی و آموزش تاثیر گذار بوده است.
او رویکرد خود را پس از جنگ جهانی اول برای کودکان کارخانهی والدورف در یکی از شهرهای آلمان پایه گذاشت. این گروه از کودکان که از آموزش مناسبی برخوردار نبودند، با شیوهی آموزشی او جهانی تازه را آزمودند.
در رویکرد والدورف اشتاینر وجود کودک باید با طبیعت و هستی هماهنگ شود. چنین نگاهی به رشد آدمی، سبب شده است که فلسفه و رویکرد آموزشی والدورف بیشتر بر پایه تخیل و هنر گذاشته شود.
امروزه جنبش آموزش اشتاینر والدورف در کشورها با شتاب گسترش می یابد و مربیان و آموزگاران پیشدبستانی و دبستانی با بهره گیری از رویکرد والدورف کار با کودکان را بهبود می بخشند.
این کتاب کوتاه و کاربردی در ۱۲ فصل نوشته شده است و با آوردن نمونه های عینی از آنچه که در یک مدرسه والدورف می گذرد، خوانندگان را با مفاهیم مطرح شده در این رویکرد آشنا می کند.
هدف این رویکرد احترام به سرشت دوران کودکی و فراهم ساختن محیطی ایمن و بدون تنش برای کودکان است. به این ترتیب آن ها خواهند توانست به گستره بزرگی از مهارت ها دست یابند و آینده ای سرشار از مهربانی و دوستی همراه با هوش اجتماعی و علمی را پیش روی خود داشته باشند.
بنیانگذار این رویکرد رودلف اشتاینر، فیلسوف و آموزشگری است که نظریه ی انقلابی او به نام «حکمت انسانی» در حوزه های گوناگونی از جمله هنر، معماری، کشاورزی، پزشکی و آموزش تاثیر گذار بوده است.
او رویکرد خود را پس از جنگ جهانی اول برای کودکان کارخانهی والدورف در یکی از شهرهای آلمان پایه گذاشت. این گروه از کودکان که از آموزش مناسبی برخوردار نبودند، با شیوهی آموزشی او جهانی تازه را آزمودند.
در رویکرد والدورف اشتاینر وجود کودک باید با طبیعت و هستی هماهنگ شود. چنین نگاهی به رشد آدمی، سبب شده است که فلسفه و رویکرد آموزشی والدورف بیشتر بر پایه تخیل و هنر گذاشته شود.
امروزه جنبش آموزش اشتاینر والدورف در کشورها با شتاب گسترش می یابد و مربیان و آموزگاران پیشدبستانی و دبستانی با بهره گیری از رویکرد والدورف کار با کودکان را بهبود می بخشند.
87 pages, Paperback
First published March 16, 2007
5 people are currently reading
74 people want to read
Ratings & Reviews
Friends & Following
Create a free account to discover what your friends think of this book!
Community Reviews
Displaying 1 of 1 review
February 19, 2010
"Children learn out of exploration and discovery, and imitation of the adults and the world around them. . . . Quiet, supportive confirmation of their explorations into life is all that is required. Children just need space, time, and the right environment to develop at their own pace."
"It is essential that we develop an art of education which will lead us out of the social chaos into which we have fallen. The only way out of this is to bring spirituality into the soul of human beings through education." -- Rudolph Steiner
"It is essential that we develop an art of education which will lead us out of the social chaos into which we have fallen. The only way out of this is to bring spirituality into the soul of human beings through education." -- Rudolph Steiner
Displaying 1 of 1 review