Neurolearning: Les neurosciences au service de la formation

by Philippe LaCroix, Philippe Gil, Nadia Medjad

À l'heure où se former est un enjeu d'adaptation, voire de survie professionnelle, s'appuyer sur les récentes découvertes de la science du cerveau donne l'opportunité d'innover pour renforcer la performance et le confort du formateur et de l'apprenant.

À l'aide de nombreuses références théoriques solides, cet ouvrage propose de montrer de façon concrète comment les neurosciences éclairent la pédagogie à l'ère digitale et permettent de développer une formation professionnelle plus motivante et plus personnalisée.

Chaque thème est structuré en trois items : le décryptage du fonctionnement du cerveau, l'impact sur la façon d'apprendre ou de former, l'apport du digital et la façon dont il renforce les concepts abordés.

Destiné aux professionnels de la formation, cet ouvrage :

permet de comprendre la façon dont le cerveau humain apprend ;donne des repères pour initier une pédagogie adaptée tenant compte d'une meilleure connaissance de l'écologie de notre cerveau ;met en avant des idées et propositions pratiques pour nous aider à repenser l'apprentissage en le rendant plus agile et adapté à nos modes de fonctionnement naturels.

188 pages, Kindle Edition

Published December 22, 2016

Reviews

[Ripi · Rating 5 out of 5]

Livre complet pour un novice (comme moi) à propos des neurosciences dans le domaine de l'apprentissage. La méthode de travail des auteurs semble fiable. Ils présentent les résultats des dernières études, le tout étant bien sourcé. J'ai apprécié le fait que les informations soient orientées vers une application pratique. A la fin de l'ouvrage, une partie est dédiée aux formateurs, cette dernière n'est pas moins intéressante pour les apprenants. (Je fais cette évaluation a posteriori, j'ai lu ce livre il y a un moment déjà. Il m'a été utile dans ma démarche personnelle d'apprendre à apprendre.)

[Hugues Le Gendre · Rating 4 out of 5]

Ce livre transmet des apprentissages de neurosciences et de psychologie afin de mieux enseigner et mieux apprendre. Il est riche en sources scientifiques et aborde largement le sujet mais pourrait être structuré un peu mieux encore.

[Iulia G. · Rating 5 out of 5]

Excellent et très bien structuré ! Je recommande !