Jump to ratings and reviews
Rate this book

Кто такой духовный Учитель?

Rate this book
От издателя
Французский философ и педагог Учитель Омраам Микаэль Айванхов (1900—1986) ро­дился в Болгарии и жил во Франции с 1937 года. Во всех его произведениях поражает мно­гообразие точек зрения, с которых он рассмат­ривает единственную проблему: человек и его совершенствование. Любая затронутая им тема неизменно трактуется с позиции пользы, ко­торую может извлечь человек для самопозна­ния, совершенствования и лучшей организации своей жизни.

170 pages, Paperback

Published January 1, 1994

2 people want to read

About the author

Ratings & Reviews

What do you think?
Rate this book

Friends & Following

Create a free account to discover what your friends think of this book!

Community Reviews

5 stars
0 (0%)
4 stars
0 (0%)
3 stars
2 (100%)
2 stars
0 (0%)
1 star
0 (0%)
Displaying 1 of 1 review
Profile Image for Sergei_kalinin.
451 reviews181 followers
June 3, 2016
Достаточно любопытный текст, написанный в начале 20 века - то есть когда "Бог умер". И, соответственно, все его полномочные (и не очень)) представители на Земле также значительно потеряли в авторитете.

Как ни странно, в тексте достаточно мало стандартного "гуруизма" (типа "ученик нынче не тот пошёл" или "обращайтесь только ко мне, не дайте себя обмануть в другом месте" :))).

Есть много здравых идей:

- Учитель (У.) не просто "тащит ученика вверх", но подбирает методы индивидуальные и безопасные;

- Хороший У. старается сделать так, чтобы ученик стал лучшим (чем он сам) воплощением Учения;

- Хороший У. мало говорит (даёт мало знаний), но заставляет много делать (достаточно знать некоторые базовые принципы + много практики = правильное саморазвитие);

- У. не изолирует ученика от общества, а учит совмещать развитие и жизнь в обществе;

- Люди = кривые зеркала. Друзья преувеличивают наши достоинства, враги - недостатки. У. = честное зеркало, в котором есть также отражение нас лучших/возможных;

- Если в ответ на действия У. возникли негативные эмоции, то надо сосредоточиться не на том, ЧТО он сделал, а ДЛЯ ЧЕГО это было им сделано;

- Вся наша жизнь = какие-то уроки. Но лишь У. фокусирует наше внимание на правильных уроках;

- Не опирайтесь, не надейтесь на У. (как на человека) . Рассчитывайте только на те истины, которые он помогает понять;

- Чем больше ждёте "чудес" от У., тем хуже будет ваше продвижение вперёд;

- Требуйте от себя того же, что требуете от У. Только тогда будет польза от работы с ним;

- Главная функция У.? Он вдохновляет и соединяет с Небом (как указатель, как проводник);

- У. не надо почитать и славить. У. - это дверь, средство, этап, временный отец;

- У. = отец, ученик = ребёнок. Речь не про деградацию, а про "будьте как дети" по отношению к высшим вещам. Детское сознание = доверие и открытость = способность почувствовать и пережить интерес, радость жизни;

- В мире есть всего три У. Первый - Бог (учит божественной Любви), второй - Солнце (учит познанию универсальных законов Природы), третий - духовный Учитель (учит человека пониманию собственного разума).

Displaying 1 of 1 review

Can't find what you're looking for?

Get help and learn more about the design.