What do you think?
Rate this book
صناعة التفكير اللغوي
223 pages, Paperback
Published January 1, 2014
2 people are currently reading
118 people want to read
Ratings & Reviews
Friends & Following
Create a free account to discover what your friends think of this book!
Community Reviews
Displaying 1 - 4 of 4 reviews
August 20, 2019
يحاول هذا الكتاب توجيه طالب العلوم اللغوية والباحث فيها والمختص إلى نقاط الخلل التي تواجه اللغة العربية أكاديميًا وبحثيًا، والصراعات التي تدور حولها من تجديد وتحديث، وتأصيل وتطوير، وهدم وتشييد، والتخبط الذي يعيشه واقعنا اللغوي.
فيبدأ عبر مقالات عدة لباحثين مختلفين بمناقشة فكرة التجديد النحوي والبلاغي والمعجمي، وذكر دعاوى جديدة نادت بترك القديم كليًا وأخرى لم تفتأ تكرر القديم دون مراعاة لتغيرات الواقع وتحليلها وتفنيدها.
ثم ينتقل إلى القسم الثاني من الكتاب مع صناعة الاستدلال اللغوي وقد كان مبحثًا جديدًا ومتميزًا، أصّل فيه الكاتب لفكرة الاستدلال والسماع والقياس عند العرب والاكتفاء بأحدهما، وقد أجاد كاتبه معرفيًا وأسلوبيًا، وأنا بحاجة لإعادة قراءته والاطلاع على ما يقويه.
وفي القسم الثالث من الكتاب يتناول صناعة البحث اللغوي الباردة في جامعاتنا والتي تحتاج لإعادة نظر وهيكلة جملة وتفصيلًا ويقترح مجالات جديدة للبحث لتفادي التكرار الحاصل.
الكتاب جديد في مجاله ويفيد الطلاب والمختصين أكثر من غيرهم، وفيه بعض الأخطاء الطباعية.
حبذا لو كانت العناية به أكثر.
فيبدأ عبر مقالات عدة لباحثين مختلفين بمناقشة فكرة التجديد النحوي والبلاغي والمعجمي، وذكر دعاوى جديدة نادت بترك القديم كليًا وأخرى لم تفتأ تكرر القديم دون مراعاة لتغيرات الواقع وتحليلها وتفنيدها.
ثم ينتقل إلى القسم الثاني من الكتاب مع صناعة الاستدلال اللغوي وقد كان مبحثًا جديدًا ومتميزًا، أصّل فيه الكاتب لفكرة الاستدلال والسماع والقياس عند العرب والاكتفاء بأحدهما، وقد أجاد كاتبه معرفيًا وأسلوبيًا، وأنا بحاجة لإعادة قراءته والاطلاع على ما يقويه.
وفي القسم الثالث من الكتاب يتناول صناعة البحث اللغوي الباردة في جامعاتنا والتي تحتاج لإعادة نظر وهيكلة جملة وتفصيلًا ويقترح مجالات جديدة للبحث لتفادي التكرار الحاصل.
الكتاب جديد في مجاله ويفيد الطلاب والمختصين أكثر من غيرهم، وفيه بعض الأخطاء الطباعية.
حبذا لو كانت العناية به أكثر.
November 19, 2016
جميل، وحقيقة قراءتي غير متخصصة لذلك أكثر مقاطع استمتعت فيها هي المتعلقة بالنواحي السياسية والاجتماعية للتجديد اللغوي بالإضافة للجزء الثالث والذي تناول واقع البحث اللغوي الجامعي.
Read
November 16, 2022ظننتُ الكتاب خفيفًا، لكنني كنتُ على خطأ.
الكتاب لمتخصصي المتخصصين.
الكتاب لمتخصصي المتخصصين.
December 1, 2020
الكتاب ٥ بحوث لباحثين مختلفين في موضوعات لغوية، ولأن الكتاب لـ٥ باحثين، لا يمكن الحكم عليه دون تفصيل.
١- التجديد النحوي عند المحدثين: الباحث يرى أن دعوات التجديد النحوي كلها يقف وراءها أسباب خبيثة، مثل تفكيك العرب لتسهيل الاستعمار، وإضعاف ارتباط العرب بتراثهم ... إلخ.
الكاتب مع الأسف يخفي أفكاره الساذجة وراء لغة لا تُفهم. ومن قرأ القسم الخاص بالاتجاه الألسني سيفهم ما أقصد، جُمل مفككة لا تعطي معنى، رصفها الباحث ليعطي إيحاءً بالعمق والاطلاع.
٢- بلاغة النص وسؤال المنهج: الباحث يتفق مع الأساس الذي يقف عليه علم البلاغة، وهو الاهتمام بالنص نفسه أولًا من حيث اللغة، ثم يأتي بعد ذلك الاهتمام بالمُبدع والمستقبِل. لكنه مع ذلك يرى أنه من الضروري تطوير الأدوات البلاغية حتى تواكب الفنون المختلفة في عصرنا، فكتب البلاغة تقف عاجزة عن الحكم على نص روائي أو مسرحي ... إلخ.
بحث جيد وقصير.
٣- جوانب التجديد في المعجم العربي: الكاتب يطلب ممن يريد إنشاء معجم حديث أن يسير على طريقة المعاجم السابقة (الترتيب حسب الجذر اللغوي - عدم إهمال الكلمات القديمة غير المستعملة - ضبط الكلمة كما نطقها العرب الأوائل)، ويرى أن هذه أمور لا يمكن الخروج عنها.
ثم هو بعد ذلك يفتح المجال للتجديد، في إدراج الكلمات والمعاني المعاصرة، في طريقة الإخراج، في صناعة معاجم متخصصة (لمراحل عمرية معينة - لغير العرب - المعاجم الناطقة).
٤- صناعة الاستدلال اللغوي: هو أكثر البحوث فائدةً وطولًا، يدرس فيه الباحث المنهج الذي اتبعه العلماء في الاستدلال على اللغة، درسَ السماع (وما يدخل فيه من قراءات قرآنية وأحاديث نبوية وكلام للعرب، مع شيء من التفصيل)، ودرسَ الإجماع (وهل هو حجة في اللغة أم لا؟)، ودرسَ القياس (وبيَّن أنه لا بد منه في إنتاج العلوم اللغوية). ثم بعد ذلك حاول تطبيق طرق الاستدلال هذه على العلوم اللغوية (النحو الصرف – اللغة المعجمية – البلاغة).
الباحث بشكل عام ينتصر للعلماء الأوائل في طريقة بحثهم اللغوي، ويردُّ على منتقديهم. مشكلة البحث الترتيب، وكأن الكاتب ذكر ما يخطر على باله، ثم لم يُعدْ محاولة ترتيب بحثه.
٥- الرسائل الجامعية في أقسام اللغة العربية: الباحث حزين ويشتكي من حال أبحاث اللغة العربية. يعرض -عن تجربة- المشاكل التي تقع في أغلب أو كل الأبحاث اللغوية في الجامعات، ويعطي رؤيته المثالية عن الرسائل العلمية والتي يود أن تكون حقيقةً.
كنت أود أن يكون في الكتاب تنويع أكثر في الباحثين وخلفياتهم، فأغلبهم مع الأسف من جامعة واحدة، أم القرى.
١- التجديد النحوي عند المحدثين: الباحث يرى أن دعوات التجديد النحوي كلها يقف وراءها أسباب خبيثة، مثل تفكيك العرب لتسهيل الاستعمار، وإضعاف ارتباط العرب بتراثهم ... إلخ.
الكاتب مع الأسف يخفي أفكاره الساذجة وراء لغة لا تُفهم. ومن قرأ القسم الخاص بالاتجاه الألسني سيفهم ما أقصد، جُمل مفككة لا تعطي معنى، رصفها الباحث ليعطي إيحاءً بالعمق والاطلاع.
٢- بلاغة النص وسؤال المنهج: الباحث يتفق مع الأساس الذي يقف عليه علم البلاغة، وهو الاهتمام بالنص نفسه أولًا من حيث اللغة، ثم يأتي بعد ذلك الاهتمام بالمُبدع والمستقبِل. لكنه مع ذلك يرى أنه من الضروري تطوير الأدوات البلاغية حتى تواكب الفنون المختلفة في عصرنا، فكتب البلاغة تقف عاجزة عن الحكم على نص روائي أو مسرحي ... إلخ.
بحث جيد وقصير.
٣- جوانب التجديد في المعجم العربي: الكاتب يطلب ممن يريد إنشاء معجم حديث أن يسير على طريقة المعاجم السابقة (الترتيب حسب الجذر اللغوي - عدم إهمال الكلمات القديمة غير المستعملة - ضبط الكلمة كما نطقها العرب الأوائل)، ويرى أن هذه أمور لا يمكن الخروج عنها.
ثم هو بعد ذلك يفتح المجال للتجديد، في إدراج الكلمات والمعاني المعاصرة، في طريقة الإخراج، في صناعة معاجم متخصصة (لمراحل عمرية معينة - لغير العرب - المعاجم الناطقة).
٤- صناعة الاستدلال اللغوي: هو أكثر البحوث فائدةً وطولًا، يدرس فيه الباحث المنهج الذي اتبعه العلماء في الاستدلال على اللغة، درسَ السماع (وما يدخل فيه من قراءات قرآنية وأحاديث نبوية وكلام للعرب، مع شيء من التفصيل)، ودرسَ الإجماع (وهل هو حجة في اللغة أم لا؟)، ودرسَ القياس (وبيَّن أنه لا بد منه في إنتاج العلوم اللغوية). ثم بعد ذلك حاول تطبيق طرق الاستدلال هذه على العلوم اللغوية (النحو الصرف – اللغة المعجمية – البلاغة).
الباحث بشكل عام ينتصر للعلماء الأوائل في طريقة بحثهم اللغوي، ويردُّ على منتقديهم. مشكلة البحث الترتيب، وكأن الكاتب ذكر ما يخطر على باله، ثم لم يُعدْ محاولة ترتيب بحثه.
٥- الرسائل الجامعية في أقسام اللغة العربية: الباحث حزين ويشتكي من حال أبحاث اللغة العربية. يعرض -عن تجربة- المشاكل التي تقع في أغلب أو كل الأبحاث اللغوية في الجامعات، ويعطي رؤيته المثالية عن الرسائل العلمية والتي يود أن تكون حقيقةً.
كنت أود أن يكون في الكتاب تنويع أكثر في الباحثين وخلفياتهم، فأغلبهم مع الأسف من جامعة واحدة، أم القرى.
Displaying 1 - 4 of 4 reviews