West Meets East: Best Practices from Expert Teachers in the U.S. and China

by Leslie Grant, James Stronge, Xianxuan Xu

The United States and China: two nations drastically different in demographics, history, political structures, and education systems. Despite these differences, educators in each country have discovered they have much to learn from one another. The United States looks east and is captivated by the high assessment scores that many Chinese students achieve. China looks west and is enamored with how the United States fosters innovation and creativity in students. Teachers are increasingly looking across borders to expand, adapt, and offer their students a more balanced education. West Meets East is based on the fundamental premise that strong teaching is at the heart of educational quality and that we all benefit from understanding the practices and professional thinking of exemplary teachers. With this in mind, Grant and her colleagues set out to discover which beliefs and strategies of effective teachers can cross the cultural divide and help students in each nation make breakthrough advances. As educators, it's important to understand that even though we're setting new goals and improving outcomes, excellence is a moving target. In the globally connected 21st century, educational innovations in one country can reset the bar for students around the world. Only by learning from one another can we be sure all our students remain competitive and successful.

183 pages, Paperback

First published April 15, 2014

Reviews

[عبدالمنعم الهوسه · Rating 4 out of 5]

ما أجمل الكاب التي تحتوي على تجربة ، بل غصارة التجربة وتقدم لك بمنهجية عالية ميسرة

الكتاب يسلط الضوء على أفضل الممارسات ذات الفاعلية العالية التي يقدمها مجموعة من المعلمين المميزين ، من الشرق"الصين" ومن الغرب " أمريكا "

الكتاب نتاج زيارات صفية وملاحظات ميدانية وفحص لوثائق ومقابلات وتحليلات تمت بين البلدين ، وهذا يعطيه قوة في المحتوى، المعلمون جميعهم ممن حصلوا على حوائز وطنية في التعليم والأميز التعليمي وهذا يزيد الكتاب بعدا مميزا

الكتاب والفكرة كم المشروع لا تهدف للتنافس، بقدر ماتهزك لتحسين العملية التعليمية واكتساب خبرات من البلدين ، الاختلاف كبير بين البدين من ناحبة النية والعدد والثقافة و غيرها

كيف هي شخصية المعلم في الفصل ، وكيف يخطط الدرس ويقيّمه ، ماذا عن تنظيم الفصل وإدارته وضبطه ومجموعة من المواضيع التي تمت المقارنة بين البلدين

يذكرون آراء المعلمين حول كل نقطة وبعض التجارب الحية وشيء من مشاهدات الملاحظين ، مالمتشابهات- وهي الأكثر- وما الفروق

المتَاب جميل واعجبني وسأنهي معه عدة قرارات لتطبقها في واقعي كمعلم

الكتاب مليء بالدروس المستفادة خاصة الختام وكلهم هدفهم واحد

كيف يقدمون تعليم مميز لهذا الانسان

في اخر كل فصل يقدم خلاصة مهمة
وفِي اخر الكتاب يلخص المقارنات ويقدم مجموعة من الدروس المستفادة

[Adam Gutschenritter · Rating 3 out of 5]

Good comparison of cultural norms in each culture. Would have loved to see more suggestions on what to do to improve. What is given will be helpful for more thought out practice, but guidance on how to get there would be much more appreciated.

[Aimee · Rating 4 out of 5]

An excellent resource for anyone interested in how culture influences education. It provides essential background for those going to teach in China. It is an accessible read even for those without an education degree.

[Hanrong Tham · Rating 4 out of 5]

I like the anecdotes given in this book. A great read.