مدخل إلى إسلامية المعرفة

by عماد الدين خليل

59 pages, Unknown Binding

First published January 1, 1991

About the author

عماد الدين خليل (ولد 1358 هـ - 1939 م) هو مؤرخ ومفكر، من أهل الموصل.

ولد عماد الدين خليل الطالب في الموصل سنة 1358 هـ - 1939 م (وقيل سنة 1941 م). حصل على البكالوريوس (الليسانس) في الآداب بدرجة الشرف من قسم التاريخ بكلية التربية ، من جامعة بغداد، سنة 1382 هـ - 1962م. ثم على الماجستير في التاريخ الإسلامي، من جامعة بغداد أيضا، سنة 1385هـ - 1965م. وثم درجة الدكتوراه في التاريخ الإسلامي، من جامعة عين شمس، سنة 1388 هـ - 1968م.

عمل مشرفاً على المكتبة المركزية لجامعة الموصل عام 1968 - وعمل معيدا فمدرساً فأستاذا مساعدا في كلية آداب جامعة الموصل للأعوام 1967-1977 عمل باحثا علميا ومديرا لقسم التراث ومديرا لمكتبة المتحف الحضاري في المؤسسة العامة للآثار والتراث/ المديرية العامة لآثار ومتاحف المنطقة الشمالية في الموصل للأعوام 1977- 1987 حصل على الأستاذية عام 1989 وعمل أستاذا للتاريخ الإسلامي ومناهج البحث وفلسفة التاريخ في كلية آداب جامعة صلاح الدين في أربيل للأعوام 1987- 1992 ثم في كلية تربية جامعة الموصل 1992-2000م فكلية الدراسات الإسلامية والعربية في دبي بالإمارات العربية المتحدة 2000-2002م فجامعة الزرقاء الأهلية/ الأردن عام 2003 م فكلية آداب جامعة الموصل 2003-2005م التي أعارت خدماته لكلية الشريعة والدراسات الإسلامية بجامعة اليرموك/ الأردن؛ حيث لا يزال يعمل هناك.

- شارك في عدد من المؤتمرات والندوات الدولية العلمية والثقافية من بينها : المؤتمر الأوَّل للتعليم الجامعي بغداد العراق 1971م - والمؤتمر العالمي الثالث للسيرة والسنة النبوية الدوحة قطر 1979م - والمؤتمر الدولي الثالث لتاريخ بلاد الشام (فلسطين) عمان الأردن 1980م.

- وشارك في إنجاز عدد من الأعمال العلمية لبعض المؤسسات ومنها: المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم/ تونس - ومركز الدراسات الإسلامية/ أكسفورد - والمعهد العالمي للفكر الإسلامي/ فيرجينيا - والندوة العالمية للشباب الإسلامي/ الرِّياض.

Reviews

[محمد إلهامي · Rating 3 out of 5]

الكتاب عبارة عن محاولة لتحويل "أسلمة المعرفة" إلى مشروع عملي، وهو موجز جدا، وبرغم عدد صفحاته القليلة إلا أن أسلوب المؤلف -كعادته- من الأساليب التي تكرر المعنى الواحد كثيرا بغية الوصول إلى عبارة مغلقة لا يتطرق إليها احتمال.

عرض الكتاب لفكرة المشروع "إسلامية المعرفة"، ثم عرض لجوانب شموله: العلوم، والتراث، والإنتاج الإسلامي الحديث، ثم عرض لموقع المؤسسة التربوية التعليمية من خدمة هذا المشروع وتنفيذه.

أفضل ما فيه من وجهة نظري هذه الفكرة الأخيرة في موقع المؤسسة التربوية التعليمية، لأنها كلام عملي، بخلاف ما سبق مما ينحو نحو تنظير لا أحسبه ينضبط مهما حاول المؤلف تكرار عبارته لغلقها على المعنى المقصود من أجل تحقيق هذا الانضباط التنظيري

[Hajar Farhat · Rating 5 out of 5]

ماالذي يخطر في بالك عند سماع علم الرياضيات ،وعلم الشريعة الإسلامية؟
يدور الكتاب عن عملية أسلمة المعرفة على أمل تطبيقها واقعياً إلا أن الكتاب قصير ولكنه مهم، في عودتك للسؤال أعلاه سيخطر لك في الأول شيئاً مضاد بعض الشيء عن الله وقدرته في عملية العلم، بمعنى آخر المؤسسات العلمية لم تكرس هدفها لتجعل العلم فرع من فروع الإسلام الذي جعل الله آيته الأولى إقرأ..
الكتاب جميل كما عهدناه دائماً للكاتب عماد وكما رأيي أن من لم يقرأ للدكتور عماد فقد أضاع كمّاً لا قليل من الجمال الأدبي والفكري..
واختم بأنه لو فعلياً استشهد بآيات الله بشكل أكبر لكان محتواه أقوى بكثير ولكنه اكتفى بأن يشرح آيات الله بمنظور عام دون ذكر الآية.

[Mostafa · Rating 4 out of 5]

مختصر جداً .. أظن وجود بعض الاستشهادات او الأمثلة على بعض الأفكار المطروحة كانت ستثري المحتوى وتوصّل المعنى بشكل أفضل من تكرار المعنى المراد بألفاظ مختلفة.
تصور عام في البداية ثم عملي جدا في آخره بخصوص تصور مشروع التعليم

[أحمد مجدي · Rating 3 out of 5]

ضروري في أي بيت مسلم .. وكفى

[Mustafa Maher Tawfik · Rating 4 out of 5]

لم افهم بعض اجزائه بس في العموم جيد