نحن جميعًا مسؤولون عن هذه الظاهرة، ظاهرة سيطرة التلفاز على أبنائنا، ولكن كيف يمكننا أن نجعلهم واعين ذوي حس مرهف، وناقدين لما يشاهدونه على التلفاز والألعاب الألكترونية والسينما؟ بالنسبة لعدد متزايد من الشباب لم يعد الفرق بين العالم الافتراضي والعالم الحقيقي واضحًا! ولكن ماذا نفعل جديًّا لإيقاف هذا الأمر؟ يقترح المؤلفان على الوالدين أن يكون الوقت الذي يجعلانه للعائلة مخصصًا تمامًا وبالكامل للعائلة، وللتواصل، والتواد بين جميع أفرادها، وليس مخصصًا للتلفاز. كتاب (مخاطر الشاشة) لا يوجد فيه شيء نظري، بل هو كتاب تربوي تطبيقي، فهو يضع بين يدي قرائه نظريات بسيطة قابلة للتطبيق والممارسة لدى الأشخاص والعائلات، وفي المدرسة. إنه دليل تربوي حقيقي مكتوب بدقة واحترام وروح دعابة لاستخدام معقول ومرشد ومنطقي للشاشة الصغيرة.ولذلك فالكتاب يدعونا كبارًا وصغارًا لأن نتحرر من العبودية للتلفاز، وألا نترك أنفسنا رهنًا لهذه الحالة من الاستلاب، وأن نجعل الأولوية لأداء واجباتنا، وليس لمشاهدة مسلسلاتنا وبرامجنا المفضلة. وحتى هذه البرامج، لا بد أن نختار منها الجميل والمفيد.
We are all to blame for the phenomenon of our children becoming slaves to the small screen. The question to ask now is how they can become sensitive viewers, more selective and more critical of TV, electronic games and the cinema. For many young people, the difference between reality and virtual reality is quite blurred. What can be done about this? The co-authors suggest that the time parents decide to give to their families, should be exclusively and completely given to communicating and bonding with the family; ant to watching television. There is nothing theoretical about “Les Dangers de l’ecran”. If anything, the book is primarily an educational book. It brings together a number of principles that can be applied by individuals, families and schools. It is a pedagogical guidebook about how to put our small screens to better use. It calls on all of us to free ourselves from enslavement to television, and shake off our passivity and idleness. Priority should be given to fulfilling our tasks and responsibilities; and not to watching our favorite dramas and programs.