|
January 31
|
|
Olga
gave  to:
Twilight (Twilight, #1)
by
Stephenie Meyer
bookshelves:
own
|
my rating:
|
| |
read in January, 2009
Olga said:
"I began reading this book after I saw a movie.
I was disappointed. The book is too girlish: long and detailed descriptions of how a guy looked at a girl, notes in his voice, his looks or movements and how all that made her feel. Boring. It...more
I began reading this book after I saw a movie.
I was disappointed. The book is too girlish: long and detailed descriptions of how a guy looked at a girl, notes in his voice, his looks or movements and how all that made her feel. Boring. It take me a lot of effort to read it to the end.
And no sense of humor at all. Main character, a seventeen-year-old girl who fell in love with a vampire - she is deadly serious, in all her thoughts and words.
Perhaps it is a good reading for school-kids, mostly girls. But if you are not, I recommend to watch the movie instead. It contains lots of nice visuals, no feelings description and is not boring at all.(less)
"
|
|
Olga
gave  to:
Neuromancer (Paperback)
by
William Gibson
bookshelves:
own
|
my rating:
|
| |
|
|
November 24, 2008
|
|
Olga
gave to:
Stranger in a Strange Land (Paperback)
by
Robert A. Heinlein
|
my rating:
|
| |
|
|
Olga
gave to:
Современный шведский язык. Базовый курс
by
Нина Жукова
bookshelves:
own,
postponed
|
my rating:
|
| |
Olga said:
"Грамматическая часть так себе. Пытались написать доступно, получилось бессистемно.
"
|
|
November 22, 2008
|
|
Olga
added:
It's Not the Stork!: A Book About Girls, Boys, Babies, Bodies, Families and Friends (Hardcover)
by
Robie H. Harris
bookshelves:
to-buy
|
my rating:
|
| |
|
|
Olga
gave  to:
It's Perfectly Normal: Changing Bodies, Growing Up, Sex, and Sexual Health (Paperback)
by
Robie H. Harris
bookshelves:
own,
postponed
|
my rating:
|
| |
|
|
November 20, 2008
|
|
Olga
gave  to:
Введение в изучение современных романских и германских языков
by
Василий Богородицкий
bookshelves:
own,
postponed
|
my rating:
|
| |
Olga said:
"Один и тот же текст на разных языках с грамматическим комментарием.
"
|
|
November 13, 2008
|
|
Olga
added:
Play Therapy (Mass Market Paperback)
by
Virginia M. Axline
bookshelves:
originals
|
my rating:
|
| |
|
|
Olga
gave to:
Игровая терапия
by
Вирджиния Экслайн
|
my rating:
|
| |
read in November, 2008
Olga said:
"Книжка содержит описание методики игровой терапии и большое количество рассказов про случаи конкретных детей. Игровая терапия применя...more
Книжка содержит описание методики игровой терапии и большое количество рассказов про случаи конкретных детей. Игровая терапия применяется для работы с "трудными" детьми - агрессивными, плохо приспособленными, антисоциальными. Это разновидность недирективной психотерапии: терапевт старается делать так, чтобы клиент сам выбрал способ работы над своей проблемой. Считается, что самостоятельная (не подсказанная терапевтом) деятельность помогает клиенту расслабиться, найти ресурсы внутри себя для творческого способы решения проблемы, "прожить" её в ходе сеанса. Терапевт лишь помогает клиенту "ускорить" этот процесс, формулируя чувства, испытываемые клиентом и поддерживая в нем установку на свободные действия с материалом. В частности, терапевт должен воздержаться от одобрения или неодобрения действий ребёнка, чтобы дети не старались "угодить" терапевту. Реплики терапевта, в основном, состоят из "отзеркаливающих" действия или слова ребёнка формулировок.
В ходе игровой терапии дети находятся в игровой комнате вместе с терапевтом. Игрушки в комнате: глина, краски, песочница, детские бутылочки для кормления, кукольный дом с кукольной семьёй. Многие дети поначалу не верят, что им можно делать всё, что угодно, и "проверяют" реакцию терапевта. Судя по примером, для очень многих "запретным и очень желанным" являются две вещи: 1. возможность поиграть в младенца (попить из бутылочки с соской, особенно характерно для детей, у которых есть младший брат или сестра); 2. возможность выплеснуть агрессию (ломать игрушки, бить и убивать кукол).
У детей, чьи случаи описаны в книге, как правило, сложная ситуация в семье. В частности, описано несколько случаев детей, которые живут в детдомах и приютах после развода родителей, а у родителей есть новые семьи с новыми детьми (об этом я прочла с удивлением, неужели для Америки это обычная практика)?
Мое общее впечатление от книги: жутк оинтересно читать записи сеансов и интерпретации конкретных случаев. А вот описание методологии несколько растянуто и размазано, всё время создаётся ощущение, что вот уже сорок страниц читаешь про одно и то же. Мне кажется, лучше было бы изложить суть метода более компактно.(less)
"
|
